-Para influir sobre una persona lo hacemos mediante la comunicación.
-Enseñar es comunicar para promover el aprendizaje.
-Aprender es construir de forma activa un conocimiento contextualizado.
Aprender es un proceso:
- Individual: sólo la persona que quiere o sienta la necesidad puede aprender.
- Social: la comunicación es la principal herramienta.
- Activo: quien aprende debe construir su propio conocimiento conectado las nuevas ideas con las preexistentes.
- Contextual: el conocimiento no puede adquirirse al margen del contexto donde se produce.
De esta manera podemos considerar al e-learning como el aprendizaje basado en tecnologías de información y comunicación, con interacciones pedagógicas entre alumno y contenidos, alumno y alumno, y alumno e instructor, basadas en Web.
Es necesario establecer tres criterios que se han de cumplir para poder aplicar correctamente el término:
- que se produzca en red, lo que permite una actualización inmediata, almacenamiento y recuperación, distribución y capacidad de compartir los contenidos y la información,
- que llegue al usuario final a través de un ordenador, utilizando estándares tecnológicos de Internet,
- que esté centrado en la visión más amplia de soluciones para el aprendizaje que van más allá de los paradigmas tradicionales de la formación.
Desde el punto de vista del proceso enseñanza-aprendizaje podemos mencionar que el e-learning cuenta con las siguientes características:
- Permite a los alumnos acceder a su formación desde cualquier lugar en cualquier tiempo a través de internet (acceder al material, exámenes, trabajos).
- Los alumnos pueden interactuar con su grupo de forma sincrónica y asincrónica.
- Tienen a sus disposición diferentes fuentes de información.
- El proceso formativo se desarrolla en una plataforma virtual.
- Los contenidos formativos pueden ser interactivos (e-learning) o no interactivos (e-reading).
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